一开学就确定德育主题和培养目标 花园外国语学校小学部重德树人

一开学就确定德育主题和培养目标

花园外国语学校小学部重德树人

本报通讯员马丽勤

“经过一段时间的研究讨论，我们德育团队最终确定了这学期的‘超越教化  心灵耕耘’德育主题和培养目标，一开学就向全校师生进行了公布。”近日，花园外国语学校副校长兼小学部校长何鸿兵告诉笔者，学校之所以注重小学阶段的学生德育，目的是要通过重德树人，让学生从小养成好的习惯以终身受益。

这学期，花园外国语学校小学部德育养成教育主要分四大阶段：一是通过理想与信念教育，培养学生做进取之人；二是通过绿色与生命教育，培养学生做和谐之人；三是通过个性与团队教育，培养学生做合作之人；四是通过践行能力与创造能力教育，培养学生做创新之人。

事实上，这是在上学期培养做文明之人、健康之人、责任之人、爱美之人的一种延续。花园外国语学校德育团队认为，德育养成不是一朝一夕，而是要循序渐进。因此，他们又将每个阶段的德育主题教育又分解到每周，从每周的国旗下讲话开始，并策划适合主题教育的活动，做到月月有主题、周周有活动，进而让学生们在潜移默化中实现德育养成的目标。

譬如说，新学期开始的一周，花园外国语学校小学部把第一阶段的开篇主题分解为“新的起点  心的开始——搭建理想阶梯”，让学生们在班级联欢活动中，展示自己的才能，并诉说自己的理想。随后，“我可以！坚信自我为信念之本”“美好信念之我爱我的妈妈”“奇妙信念之我值得被爱”“神奇信念之我爱我”“未来可期，我的未来在来”等每周主题活动一个接着一个。

何鸿兵表示，教师在德育养成中扮演重要角色并发挥关键作用，因此，在德育主题教育中，教师要以身作则、言传身教，时时处处起到表率作用，以高尚的品质去陶冶学生的情操，并给学生们灌输正确的价值观、人生观、世界观。“不仅如此，学校以‘育人育心  精品精英’为办学理念，以‘匠心实用’为校训，这也是在传递学校重德树人的一面。”

据了解，花园外国语学校总投资7亿元，总占地面积341亩，是一所集幼儿园、小学、初中、高中为一体的16年一贯制国际化学校，满额110个班级，由浙江师范大学提供最优质、最先进、最有效的管理资源，采取“小班化、寄宿制、双语教学”的办学方式，以“匠心用实”为校训，致力打造具有一流硬件设施、一流师资队伍、一流教育管理、一流办学特色、一流教学质量的“五个一流”知名学校。